Venezuela: Consejos Estudiantiles permitirán transferir poder real a los jóvenes

AVN

El presidente de la República, Hugo Chávez Frías, respaldó este lunes la propuesta de ley para la creación de Consejos Estudiantiles del Poder Popular, instancias que permitirán "transferirle poder real y de autogobierno al movimiento" de jóvenes que cursan educación media y universitaria.

"Sólo así podremos solucionar muchos problemas que no los resuelven sólo el Gobierno o las universidades. Se requiere la participación de los estudiantes", sostuvo el Presidente en una alocución desde el Palacio de Miraflores, en Caracas, hasta donde cientos de jóvenes marcharon para celebrar el Día del Estudiante con la entrega de la Declaración Bicentenaria, que contiene las conclusiones del Congreso Bicentenario de Estudiantes, que se realizó este fin de semana en la capital venezolana.

Chávez confió en que la integración activa de los jóvenes y el Gobierno permitirá dar respuestas concretas a problemáticas como las residencias estudiantiles, comedores, material escolar, seguridad y transporte, así como promover el debate sobre "la construcción del socialismo, porque no nos va a caer del cielo, hay que engendrarlo y parirlo".

"¿Quiénes mejor que ustedes junto al pueblo organizado para llevar adelante los procesos de estructuración de las bases materiales del socialismo? Allí hay restos importantes", aseveró el Mandatario, al tiempo que encargó a las titulares de los ministerios para la Educación, Mariann Hanson, y para la Educación Universitaria, Yadira Córdoba, a crear un grupo de análisis para evaluar las recomendaciones del Congreso Bicentenario de Estudiantes.

Esa comisión también estará integrada por el vicepresidente Ejecutivo, Elías Jaua, y un grupo de estudiantes, que se encargará de revisar las conclusiones del Congreso para posteriormente presentarlas ante el Mandatario convertidas en "un mapa de decisiones, una batería de decisiones para activar esas recomendaciones", indicó Chávez.

Chávez sugirió a los estudiantes que la propuesta de ley incluya además "el tema de la defensa nacional y la conformación de milicias bolivarianas"

El Jefe de Estado además felicitó a la juventud que se congregó en los alrededores del Palacio de Gobierno por haber tomado "el camino de la revolución, del socialismo, la senda de Bolívar, de Miranda, de Simón Rodríguez y de Guaicaipuro ¡que nadie nos aparte!".

Fuente: http://www.avn.info.ve/contenido/ch%C3%A1vez-consejos-estudiantiles-permitir%C3%A1n-transferir-poder-real-j%C3%B3venes

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Chávez ante su prueba más difícil

Atilio A. Boron Rebelión

El inesperado retorno de Chávez y su reciente declaración admitiendo haber sido operado de un tumor canceroso han conmovido a la opinión pública dentro y fuera de Venezuela. La derecha vernácula, fuertemente respaldada por sus soportes financieros y políticos radicados en Estados Unidos y España y descaradamente apoyados por Washington y Madrid se entusiasma (y se engaña) pensando que lo que no pudo lograr en doce años -la destitución del líder bolivariano por cualquier método, sea por la vía electoral o por la sediciosa del golpe militar o el paro petrolero- lo lograría ahora gracias al cáncer. El pueblo chavista, en cambio, fue víctima de la incertidumbre provocada por la inexplicable ausencia de noticias sobre la salud de Chávez y, sobre todo, ante la cada vez más inverosímil versión de que su prolongada estadía en La Habana obedecía a la extirpación de un absceso pélvico. Los peores presagios se confirmaron cuando una declaración del Canciller Nicolás Maduro reveló que el presidente estaba librando “una gran batalla por su salud.”

No obstante, poco después y en vertiginosa sucesión se produjeron cuatro novedades de importancia, de signo contradictorio: primero, la difusión de un video grabado el 28 de Junio en donde se ve a Chávez conversando animadamente con Fidel, el cual aportó una transitoria dosis de tranquilidad que sería alterada, apenas dos días después, por el anuncio hecho por el propio líder bolivariano de que está luchando contra un cáncer. Cuando el pueblo se esforzaba por metabolizar esta pésima noticia el oportuno “operativo retorno” de Chávez, producido sorpresivamente en la madrugada del 4 de Julio, volvió a fortalecer el ánimo de sus seguidores, lo que se ratificaría, en horas de la tarde de ese mismo día, con la impresionante manifestación de apoyo popular reunida para darle la bienvenida al país. Una vez más el tablero político venezolano experimentaba un abrupto cambio.
La enfermedad de Chávez redobló la ofensiva (des)informativa de los medios del imperio y sus aliados locales, arrojando por la borda sin escrúpulo alguno sus poco creíbles pretensiones de objetividad y profesionalidad y asumiendo plenamente su lugar en la lucha de clases y su papel de agentes de la manipulación política al servicio de la restauración oligárquica. Como bien lo anotara Modesto Emilio Guerrero, la CNN tergiversó maliciosamente la información al tomar fuera de contexto la declaración del Canciller bolivariano y reducirla a cinco palabras para titular la noticia con un mensaje apocalíptico: "Chávez batalla por su vida." Cabe recordar que lo mismo dijeron de Fidel en numerosas ocasiones, pero según parece la frase resultó ser un tanto prematura. La impotencia para derrotar a la revolución bolivariana hace que los guardianes del viejo orden apelen a cualquier recurso con tal de hacer avanzar un milímetro su innoble causa. La prensa de derecha en Venezuela se regodeó anunciando con títulos de catástrofe el padecimiento del presidente, exigiendo junto a la alucinante e impresentable colección de políticos opositores (de lejos, la mejor carta de triunfo de Chávez para las presidenciales del 2012) que el Vicepresidente Elías Jaua asumiera la presidencia y se le concediera una licencia por enfermedad al presidente bolivariano dado que, siempre según la opinión de estos celosos custodios de la república y la democracia, el hombre ya estaba fuera del juego.

El regreso de Chávez y la formidable movilización popular con que lo recibiera su pueblo fueron suficientes para demostrar el absurdo contenido en aquellas afirmaciones animadas por un afán, tan incontenible como inocultable, de desestabilizar al gobierno. Su aparición ante una multitud reunida en la Plaza Bolívar habla con elocuencia de su extraordinaria capacidad de convocatoria, de ninguna manera atribuible al fantasmal aparato partidario bolivariano, el PSUV, cuya capacidad de movilización y organización se aproxima peligrosamente al cero. La gente concurrió “por las suyas” dando rienda suelta a la inmensa satisfacción que le producía el regreso de su líder. Hay que señalar también otro dato muy significativo: Chávez lucía sorprendentemente bien para un hombre que está siendo sometido a un duro tratamiento oncológico. Pudo entonar el himno nacional con su habitual enjundia y arengar con apasionamiento a sus seguidores. Fiel a su estilo, hasta llegó a disculparse en su alocución, por no haber tenido tiempo para chequear si el sonido llegaba hasta los últimos confines de la manifestación. Sus ministros saben muy bien de esta vocación por estar al día hasta de los menores detalles de su gestión, algo que en esta fase de convalecencia en que se encuentra deberá ser rigurosamente dosificado. Malas noticias pues para el imperialismo y la reacción que apostaron a su alejamiento de la escena política o a la parálisis del aparato gubernamental. Ni lo uno ni lo otro. Chávez volvió, y demostró que su mística y su carisma siguen intactos. Y en relación a lo segundo, lo que salta a la vista es que durante los 29 días que duró su tratamiento médico en La Habana el gabinete ministerial –que incluye a un buen número de promisorios jóvenes ministros y ministras- respondió muy bien ante el desafío y continuó funcionando en consonancia con sus parámetros habituales. Ni “vacío de poder”, ni “ingobernabilidad”, ni “parálisis de la gestión”, “ni inevitable torbellino político”, como profetizaban las Casandras de la oposición a través de sus múltiples medios que, incidentalmente, controlan el 85 por ciento de la audiencia de la prensa gráfica y los medios radiales y televisivos, lo que no es óbice para que la derecha y el imperialismo siguen diciendo que Chávez ejerce un control dictatorial sobre los medios de su país.

El líder bolivariano debe ahora priorizar su salud y ganar esa batalla antes de lanzarse con fuerza al ruedo electoral del 2012. La estrategia de sus enemigos será la provocación constante, para tentarlo a que se involucre y desangre en las escaramuzas previas y hacer que llegue física y psicológicamente debilitado a la compulsa electoral del año próximo. Ojalá que su volcánico espíritu, que tanto le ha ayudado en el pasado, pueda ahora ser controlado para responder con frialdad ante el desafío de su salud y las provocaciones de la oposición. Se lo vio muy bien durante su discurso del 4 de Julio. Pero sería un error fatal creer que podrá mantener sin cambios el hiperactivismo presidencial del pasado. Asumir a plenitud su enfermedad y las elevadas chances que tiene de curarse sería uno de los más grandes servicios que podría prestar a la revolución bolivariana. Venezuela y América Latina y el Caribe necesitan de Chávez por largos años. Su visión estratégica y global, su fuerza de voluntad y su capacidad para generar iniciativas que fortalecen la autodeterminación de nuestros pueblos (como el ALBA, Petrocaribe, Telesur, la Radio del Sur, el Banco del Sur, Petrosur y tantas otras más) hacen de Chávez un aporte irreemplazable en las luchas por la definitiva emancipación de Nuestra América. Es un hombre que hace décadas viene librando exitosamente grandes batallas, pero esta es algo especial. Dependerá en gran medida de él que podamos contar con su valiosísima presencia en los tiempos decisivos que se avecinan.

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Consejos Estudiantiles del Poder Popular

Freddy Avila aporrea.org

Debido a el avance de la Revolución Bolivariana así como la profundización del socialismo, es necesario que se retome la discusión, impulso y conformación de los Consejos Estudiantiles del Poder Popular, como una herramienta que permita a todos(as) los(as) estudiantes tener una participación combativa, critica y en disputa permanente con las corrientes reformistas y contrarrevolucionarias que se encuentran arraigadas nuestro sistema e instituciones educativas, por tal razón debemos retomar la iniciativa política y la ofensiva (teórico-practica) con miras a concretar desde las instituciones de educación el modelo de país y sociedad plasmado en el “Proyecto Nacional Simón Bolívar”, cumpliendo así con el papel histórico de la juventud, tal como lo mencionaba ese gran revolucionario de nuestra America como lo fue Ernesto “Che” Guevara durante su discurso con motivo del 2° aniversario de la integración de las organizaciones juveniles de cuba el 20 de octubre de 1962 “…ustedes son Jóvenes Comunistas, creadores de la sociedad perfecta, seres humanos destinados a vivir en un mundo nuevo, donde todo lo caduco, todo lo viejo, todo lo que represente la sociedad cuyas bases acaban de destruirse habrá desaparecido definitivamente. Para alcanzar eso, hay que trabajar todos los días, trabajar en el sentido interno de perfeccionarse, de aumentar los conocimientos, de aumentar la comprensión del mundo que nos rodea, de inquirir y averiguar, y conocer bien el porqué de las cosas y el plantearse siempre los grandes problemas de la humanidad como problemas propios…”

Los Consejos Estudiantiles del Poder Popular deben ir creando las bases para una dirección revolucionaria dentro de nuestras instituciones de educación teniendo algunos principios fundamentales que sirvan de guía para su accionar diario:

* Conciencia e ideas como arma: el modelo de Educación popular es antagónico al modelo Burgués existente en la actualidad, por tal razón debemos luchar por conquistar un nuevo modelo curricular que permita que toda la producción teórica y practica que se genera en nuestras instituciones educativas permita la liberación definitiva del pueblo, haciendo que el conocimiento y la conciencia sean una poderosa arma para lograr la construcción del socialismo, atrás debe de quedar la separación del conocimiento y los saberes en donde ambos aparecen como algo alejado de la sociedad, convirtiendo los espacios educativos y de generación de conocimientos en un “aparato” que sirve solamente para la producción y legitimación de la dominación capitalista y “semillero” de los futuros dirigentes burgueses.

* Lucha de clases: Los Consejos Estudiantiles del Poder Popular deben develar que las grandes contradicciones existentes en nuestro sistema e instituciones educativas se debe a la división de clase de la sociedad y la lucha de clases se produce en el interior de estas llámense escuela, universidad, tecnológico, etc. , por tal razón toda nuestra artillería debe estar dirigida contra los grupos y de cuadros a la burguesía que impiden que la producción del conocimiento esté al servicio de las necesidades del pueblo. Nuestra lucha debe ser por lograr que cada espacio educativo sea una trinchera que permita la transformación revolucionaria de la sociedad, en donde la Teoría y la praxis, estén estrechamente vinculadas con las necesidades concretas de los sectores históricamente explotados.

* Organización y Poder Popular: Los Consejos Estudiantiles del Poder Popular deben de trabajar arduamente para unificar y crear una poderosa organización en donde participen y tengan cabida todos(as) los(as) estudiantes pertenecientes a todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional, con una estrategia clara y coherente que vaya mucho mas allá de los conflictos coyunturales que puedan suceder en un espacio u otro, debemos poner como eje fundamentar de nuestras luchas la construcción del Poder Popular, para lo cual es necesario forjar hombres y mujeres nuevos, con una sólida conciencia de clase que les permita comprender todos los conflictos y contradicciones que se generan diariamente con la profundización de la revolución, de manera de no perder nuestro fin único: La construcción de la Sociedad Socialista.


freddyavila48@hotmail.com

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JCV convoca a Jornada Nacional de debate sobre los Consejos Estudiantiles

Tribuna Popular TP.- La Juventud Comunista de Venezuela (JCV), informó sobre la realización del Encuentro Nacional del Frente Estudiantil “Livia Gouverneur” (FELG), en el cual se convoca al estudiantado venezolano a una Jornada Nacional de Debate sobre la formación de los Consejos Estudiantiles, como alternativa democrática y participativa del movimiento estudiantil y la lucha por sus derechos consagrado en la Constitución Bolivariana de Venezuela.

Así los informó al país, el Secretario General de la organización juvenil comunista (JCV), Héctor Alejo Rodríguez, sobre los alcances y resoluciones del Encuentro del FELG realizado este fin de semana en Caracas.

Rodríguez señaló a la prensa que de este encuentro saldrá un documento que será discutido por los estudiantes venezolanos y será consignado a las autoridades del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Superar las actuales estructuras de organización estudiantil

Los estudiantes comunistas consideran necesario debatir sobre las estructuras organizacionales de los estudiantes y poner el centro de la discusión el tema de los Consejos Estudiantiles. “Creemos que debemos superar las actuales estructuras de representación gremial que existe”, destacó Rodríguez, quien es estudiante de administración de la Universidad Central de Venezuela (UCV).

Estableció que los Centros de Estudiantes y las Federaciones Estudiantiles existentes “no le sirven al movimiento estudiantil, son estructuras antidemocráticas, presidencialistas, que neutralizan al estudiantado en defensa de sus derechos”, señaló.

Con la experiencia vivida en estos años del proceso revolucionario, estas estructuras están diseñadas para proyectar individuos, “no para la movilización de los jóvenes y la construcción de espacios colectivos para la defensa de los estudiantes por sus reivindicaciones”, precisó.

Invitan a los estudiantes del país a construir espacios más amplios y democráticos como los Consejos Estudiantiles en los cuales puedan constituirse con la participación amplia de los estudiantes. “Que esos Consejos se puedan constituir en asambleas integradas entre sí, con 100 a 150 delegados electos y, de esa manera, con un autentico Poder Estudiantil a nivel de Escuelas y Federación, vamos a verla la cara al profesor que les gusta aplicar las materias filtros, donde entran 40 alumnos y de los 40 se tienen que quedar 30”, ejemplarizó Rodríguez.

Nuevo Sistema de Ingreso a las Universidades

Los dirigentes estudiantiles comunistas analizaron los elementos del debate que se está dando sobre un nuevo sistema de ingreso a las universidades.

Rodríguez denunció algo que todo el mundo conoce, el ingreso a la Universidades se ha convertido en un gran negocio y que a través de diversos mecanismos profesorales y autoridades se venden los cupos de ingreso, especialmente en las Escuelas de Odontología y Medicina.

También se denunció la corrupción que existe en los cursos de inducción para preparar a los alumnos a dar las pruebas de ingreso, los cuales tienen un costo de más de mil bolívares, preparados por los propios profesores.

“Es un negocio, es una mafia la que funciona con el sistema de ingreso a las universidades”, señaló el dirigente comunista.

La JCV, exigirá al Ministerio del Poder Popular para la Educación, la aplicación de la Ley Orgánica de Educación, “Es muy clara, la nueva LOE establece que el Estado debe centralizar y debe ocuparse de la asignación de los cupos en la universidades”, para lo cual, los estudiantes comunistas consignaran un documento con estas propuestas para que se aplique la Ley.

Presupuesto de las Universidades

Otros de los aspectos que revisaron los estudiantes comunistas y los miembros del FELG, fue la asignación y control del presupuesto y las asignaciones que el Estado entrega a las universidades autónomas.

Rodríguez se preguntó ¿Qué están haciendo las universidades autónoma con el presupuesto, ya que estas se quedan con el 60% de las asignaciones del Estado, mientras que la inversión en la formación de los estudiantes en mínima.

“No es posible que la Universidad Simón Bolívar, que según el presupuesto asignado y la relación a la cantidad de estudiantes, invierta para la formación de ellos BS F 26.544, mientras que las universidades como la UNEFA y la UBV, que se han expandido a nivel nacional, que tienen una matrícula muy superior porque tienen presencia a nivel nacional, invierten en cada estudiante por presupuesto asignado y por población, Bs, F 500. mil”, precisó el dirigente.

La Juventud Comunista llamó al Ejecutivo Nacional a tomar medidas “Férreas, sobre este tema. Ya basta de Chantaje de parte de las autoridades de la universidades autónomas, con respecto a la asignación de los cupos”.

Insistiendo que: “Ya basta de Vacilaciones, es hora de aplicar la Ley y la asignación de los cupos deben ser centralizados, tal como establece la Ley”, enfatizó.

La JCV y el FELG Propone:

Dentro de varias propuestas discutidos este fin de semana, resaltan:

La eliminación absoluta de las pruebas de admisión en la universidades autónomas y que el ingreso sea centralizado;

Mayor reglamentación sobre los convenios internos especiales, a través de los cuales, acceden jóvenes que no cumplen con los requerimientos de deportistas, cultores y otras condiciones consideradas “Especiales”, lo que ha servido para negocios lucrativos de las autoridades universitarias.

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Por una Constituyente Universitaria

Por: Movimiento Estudiantil Revolucionario Integración Universitaria

En el devenir de la historia, la educación ha cumplido el papel de ideologizar a la sociedad para mantener y reproducir el orden establecido en un momento histórico concreto, es decir las relaciones sociales de producción, el régimen de propiedad que sustenta un modo de producción definido, requiere una ideología, una noción de vida y de mundo que permita que se reproduzca en el tiempo, lo que quiere decir que en las relaciones de poder y de dominación capitalista y en la historia de la humanidad permeada por las contradicciones y divisiones de clase, se requiere de un sujeto cuya conducta y creaciones culturales cotidianas desde el sentido común, mantengan el orden de opresión y explotación vigente. El individualismo, el afán de lucro, el desprecio por las raíces culturales que se derivan de la resistencia convertida en herencia ancestral de los pueblos, insertan al individuo en un competencia desigual en la que precisamente el hombre se devora a si mismo por sobrevivir en el mundo del privilegio, la opulencia, el estatus y el modo de vida.

Un modelo de conducta acorde al respeto por la legalidad burguesa, que no es mas que la legitimación de que la opulencia de unos dependa de la miseria de otros y que una minoría ilustrada e iluminada mande y gobierne sobre una mayoría explotada, empobrecida y sumisa, se convierte en la premisa sobre la que se sustenta el sistema educativo en una sociedad capitalista como la nuestra.


En sociedades profundamente industrializadas, se han creado los modelos educativos adecuados a la estrategia de dominación y posterior domesticación del hombre, convirtiéndolo en pieza autómata o robotizada, que sin pensamiento propio se convierte en pieza o ficha de la maquina que lo exprime, asumiendo como natural la situación de explotación a la que es victima, por parte de quienes son propietarios de los medios de producción.

Así se crea un sistema educativo, que deriva en un modelo de conducta en la sociedad.

Pero en este proceso de socialización capitalista, a través de la pedagogía de la dominación, la universidad no escapa del señalamiento antes mencionado, la única diferencia radica en que se fomenta la obtención de una certificación académica en la educación universitaria para supuestamente garantizar un ascenso en la escala de la estratificación social, cuando en la realidad se gradúan igualmente explotados pero con mentalidad de explotadores.

En tiempos de Revolución, evidentemente que las condiciones deben ser antagónicas, pues la vocación de la educación en el contexto de la lucha de clases es la de convertirse en instrumento para la emancipación de la humanidad su condición de mercancía. Por ello la Ley Orgánica de Educación presenta un escenario posible de transformación de la realidad universitaria, entendiendo que finalmente la transformación de la realidad pasa por romper con la propiedad nosocial sobre los medios de producción.

En la historia de la Universidad hemos sido testigo de la práctica antidemocrática que se traduce en un gobierno de privilegios para las castas iluminadas, existen mecanismos de ingreso que solo se abren a quienes participan de la red de clientelas y corrupción que giran alrededor del sistema de evaluación. Pero por otro lado ingresan aquellos que por iniciativa y estudio sistemático presentan la prueba de aptitud académica, esperando resultados como quien juega a la lotería.

En conclusión la tarea revolucionaria planteada frente a esta realidad, la LOE presenta significa una oportunidad pues de esta, se derivan leyes especiales para la creación, defensa y consolidación de un nuevo paradigma pedagógico que se sustente en la emancipación revolucionaria, entendiendo el contexto de la legalidad burguesa y su condición negadora de cualquier iniciativa liberadora de la clase explotada. Es decir, con esto decimos que no es el marco de la legalidad burguesa el contexto de acción para el impulso de la transformación revolucionaria pero si servira para propiciar un proceso de acumulación de fuerza social conciente acompañada de un referente que este convencido en torno a la idea y el ejemplo en los hechos, por lo que se requiere crear un referente de unidad de los revolucionarios y colocara a nivel nacional los elementos centrales de la discusión en torno a la pertinencia de convocara a un PROCESO POPULAR CONSTITUYENTE POR LA TRASFORMACION UNIVERSITARIA.

Queda entonces como compromiso nuestro, sentar las bases de un programa minimo de lucha acompañado de la consigna acertada, para avanzar en el horizonte trazado que es la construcción del socialismo hacia una sociedad sin clases.

¡POR UN SENDERO DISTINTO, RESISTIR CON DIGNIDAD HASTA VENCER!


MOVIMIENTO ESTUDIANTIL REVOLUCIONARIO INTEGRACION UNIVERSITARIA

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Aportes para la constitución de Consejos Estudiantiles

Manuel Dun

1. Activar reuniones para la conformación de los equipos Promotores provisionales de tu Parroquia.

2. Conformar, junto a los demás estudiantes de cada plantel, aldea universitaria, facultad, escuela, liceo y/o programa de estudio un equipo promotor provisional Estudiantil de la Parroquia a la cual perteneces –cuya tarea no dura más de 90 días. Igualmente establecer asambleas como método fundamental de deliberación y decisión colectiva hacia la organización de los Consejos Estudiantiles para el Poder Popular.

3. No imponer la organización, sino construirla de abajo hacia arriba y de adentro hacia fuera (es endógena).

4. Aprender de la organización cooperativista practicando y reconociendo valores como la solidaridad, la cooperación y la necesaria coherencia y cohesión entre el pensar, el sentir, el decir y el hacer.

5. Crear el equipo provisional de comunicaciones –para difundir las acciones que se emprendan para estar al día sobre los aportes sobre los Consejos Estudiantiles y el Poder Popular.

6. Creación, uso y fortalecimiento de formas de comunicación efectivas como periódicos murales, medios comunitarios, carteleras, etc.

7. Elaborar un croquis del área geográfica de la parroquia para identificar las instituciones educativas, las patrullas del PSUV y los Consejos Comunales, para conocer a fondo la zona de acción.

8. Delimitar territorialmente las posibles comunidades estudiantiles de cada Parroquia.

9. Acercarse a las Instituciones educativas de cada comunidad estudiantil universitaria, educación media y básica para informar sobre los Consejos - alcance, objeto y fines de los Consejos Estudiantiles y de la Ley Orgánica de Educación.

10. Realizar el censo de las y los estudiantes que forman parte de la comunidad.

11. Hacer un llamado a Asamblea de estudiantes y, luego de alcanzado un porcentaje significativo de la participación estudiantil de la comunidad, activar la Asamblea constitutiva del Consejo Estudiantil para el Poder Popular.

12. Definir los equipos de trabajo a partir del diagnóstico de las realidades de la comunidad.

13. Levantar el acta constitutiva del consejo con las características y particularidades de la zona.

14. Se propone que los Presidentes de FCU, Centros de Estudiantes, Consejos Universitarios, Consejos Directivos etc. De las diferentes Universidades (autónomas y experimentales), Institutos y Colegios Universitarios del país. realicen un análisis profundo de los artículos 13, 18, 21,32, 33,34 de la Ley Orgánica de Educación con factores de la comunidad universitaria y las comunidades organizadas circunvecinas a su entorno mas directo, para luego facilitar la transitoriedad hacia una nueva forma de organización estudiantil sin que esto implique el menos cabo de los derechos consagrados el artículo 21.

15. La UBV y la Misión Sucre tienen la Gran Responsabilidad de ser el pilar fundamental en la constitución de los Consejos Estudiantiles, y servir de inspiración en esta trascendental labor. es importante destacar que la UBV y la Misión Sucre son un cuerpo indivisible, no debe privar la sectorización en la conformación de los consejos estudiantiles con argumentaciones enmarcadas en argumentos como: los que son de la “Sede” y los que no son de la “Sede” la organicidad popular es una sola. Por ello se hace un exhortó a los coordinadores de la Misión Sucre a propiciar el encuentro de los estudiantes diurnos y nocturnos para de esta forma evitar la amenaza de la discrecionalidad en la constitución de los Consejos Estudiantiles del Poder Popular.

16. Crear mecanismos de defensa de la Ley Orgánica de Educación dentro de los potenciales espacios donde la oposición pretende desconocer el marco jurídico actual vigente. Para la defensa de la LOE se recomienda utilizar mecanismos referidos anteriormente en el numeral (6).

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Juventud y Revolución Bolivariana

Documento para la discusión en la Mesa dedicada a la Juventud, en el marco de la actividad de la "Explosión del Poder Popular", realizada en 10 municipios del estado Carabobo de forma simultanea el pasado sábado 21 de marzo

Sin duda alguna la juventud es uno de los sectores sociales que más han sido afectados por el capitalismo a lo largo de su historia, sobretodo en las últimas décadas con la expansión del imperialismo y sus políticas neoliberales. La juventud ha sido duramente golpeada debido a múltiples razones presentes en la condiciones de explotación, dominación y subordinación que caracterizan al sistema capitalista, es decir, buena parte de la juventud en primer término sufre por su condición de ser parte de las clases trabajadoras.

Venezuela desde el punto de vista demográfico, está integrada fundamentalmente por jóvenes, realidad social estructural que comparte con el resto de los países Latinoamericanos y Caribeños. Esto implica que en el seno de la juventud, se expresa la estructura social venezolana, y por consiguiente su dinámica de lucha de clases.

Pero además de esto la juventud también sufre discriminación por el hecho de ser juventud, esto quiere decir que a la condición de clase que ya genera un impacto de importancia se le agrega el problema etáreo o generacional. A la juventud se le discrimina por ser más vulnerable, inexperta o inmadura como dice la sociedad “adultocéntrica”, lo cual condena al joven a convertirse en un sujeto pasivo que debe esperar el futuro para poder comenzar actuar.

Este irrespeto a la dignidad del joven se contrarresta con la rebeldía inherente a la juventud, rebeldía que en el capitalismo muchas veces se traduce en formas de alienación, que convierten dicha irreverencia en expresiones culturales totalmente inofensivas para la sociedad capitalista. De hecho esa rebeldía alienada crea un mercado de jugosas ganancias para la industria cultural: CDs, cigarrillos, alcohol, música, ropa, son mercancías dispuestas para el consumo juvenil de todos los gustos “rebeldes”, raperos, rokeros, emos, jordans, regaetoneros, etc., a todos el mercado capitalista les ofrece estereotipos y patrones para el consumo.

En Venezuela pese a los avances registrados en materia de derechos y políticas sociales para la juventud, todavía se siguen sufriendo parte de los males antes nombrados, hoy por hoy no están construidas las organizaciones que permitan propias formas de identificación de los jóvenes estudiantes, trabajadores o excluidos. La democracia participativa ha abierto todo un campo de posibilidades y es notoria la participación fundamental de los jóvenes de las comunidades en las movilizaciones populares y la defensa del proceso revolucionario. Aún así, todavía no se terminan de solidificar y proponer estructuras y organismos que respondan a las expectativas, características y problemáticas particulares de la juventud venezolana, pese que la Ley de Juventudes y la Ley Orgánica de protección al Niño, Niña y Adolescente (LOPNA), implican la conformación de las instituciones de Estado de atención a estos sectores, así como la conformación de todo un sistema de participación y protagonismo.

Frente a este estancamiento burocrático, la juventud debe asumir su rol en la vanguardia con mística y entusiasmo, con la alegría propia de la edad, con la rebeldía necesaria para transformar a este mundo injusto, el mundo del capitalismo. El ser joven nunca ha sido excusa para no participar en los procesos de construcción histórica, de ello hay bastantes ejemplos a lo largo de todas las luchas que los pueblos han librado por su emancipación. Recordemos a Bolívar que con 30 años realizó la Campaña Admirable, a Sucre que con 29 años venció en Ayacucho sellando la independencia suramericana del dominio colonial español, o a Fidel que con tan sólo 32 años dirigió una revolución exitosa a 90 millas del imperio más poderoso de la historia.

En este sentido la juventud venezolana no debe eludir su responsabilidad ante la historia, de esta generación depende en buena medida la consecución de los procesos de cambio en curso en nuestro continente, en la Patria Grande. Del éxito de las luchas que libre la juventud venezolana junto al pueblo trabajador depende la esperanza de millones de personas que en el mundo han puesto sus ojos nuevamente en el proyecto socialista, fracasar no esta permitido, si se pierde, pierde la Humanidad, porque con el capitalismo la existencia de la vida en el planeta está en peligro.

Cada día los y las jóvenes deben hacer esfuerzos sustanciales y sinceros para elevar sus niveles de conciencia, de organización, de agitación y de movilización para poder enfrentar la arremetida del imperialismo y sus lacayos internos, quienes en los últimos años han logrado organizar y movilizar a un sector de la juventud fundamentalmente de los estratos burgueses, pequeños burgueses y capas medias. Estas organizaciones neo-fascistas no deben subestimarse porque están siendo entrenadas por la CIA y otras organizaciones de seguridad internacionales para subvertir el orden, hay que disputarles los espacios y quitarles la iniciativa, la juventud del barrio y de las urbanizaciones populares es más grande y combativa, por lo tanto debe vencer en las calles y en cualquier escenario.

Por esta razón hoy los jóvenes revolucionarios, deben prepararse con ahínco y disciplina, con entusiasmo, estudiar y luchar es la consigna, porque desde ya los y las jóvenes son constructores del mundo nuevo. La juventud no debe esperar al futuro para comenzar a trabajar, desde hoy debe construir día a día ese futuro prodigioso que nos depara una construcción socialista exitosa, aprendiendo de los errores del pasado y emulando los logros positivos de esas experiencias.

En este momento histórico la juventud venezolana debe colocarse a la altura de la juventud libertadora que expulsó la corona española de nuestras tierras; emular a la juventud rusa y cubana que en 1917 y 1959 respectivamente se atrevieron a tomar el cielo por asalto para construir una sociedad más justa y libre; ser herederos dignos de esa juventud venezolana que luchó enconadamente contra la dictadura de Gómez y luego la de Pérez Jiménez; seguir el ejemplo de esa juventud mártir que regó su sangre durante el Pacto de Punto Fijo para disfrutar los derechos que hoy nos brinda nuestro país.

El presente y el futuro de la Revolución Bolivariana, tiene como eje el desarrollo de una juventud con nuevos valores, nuevas actitudes y una formación revolucionaria, profundamente colectiva que tome en sus manos con la mayor firmeza de principios, entrega y valentía la conducción del país. Nuevas generaciones formadas bajo una cultura revolucionaria que forme una coraza frente a la propaganda y los mensajes alienantes e individualistas del capital.

La herencia unificadora, internacionalista y antiimperialista de nuestros Libertadores, de la resistencia negra e indígena de nuestros pueblos, germina entre una población joven, que construye un proceso inédito en sus características, los jóvenes venezolanos tenemos la oportunidad de ser los protagonistas de las aspiraciones postergadas de nuestro pueblo. Avancemos hacia la unidad de las fuerzas revolucionarias juveniles, avancemos a la dirección colectiva de la revolución, iniciativas como los Guerreros Juveniles, la conformación de una juventud del PSUV crítica, fuerte y combativa, son necesarias para acometer estas tareas.

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