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sábado, 21 de enero de 2012

Aclaración entrevista Diario El País, por Camila Vallejo


Camila Vallejo Dowling JJCC

En la edición electrónica del diario español El País, con fecha 15 de Enero, fue publicada una entrevista que me realizaron la cual ha sido replicada por diversos medios nacionales. Al respecto, me gustaría hacer un par de aclaraciones y reflexiones sobre algunos de los contenidos de ésta:

El formato de una parte de la entrevista da cuenta de cierto tono de dureza que no se condice con la intención de mis palabras. Pues para ser objetivos, a la fecha los comunistas no hemos definido nuestro candidato presidencial y nuestra apuesta es que dicha decisión pase por todas las fuerzas políticas y sociales de oposición que están dispuestas a avanzar a un cambio profundo del modelo económico y político del país.

La candidatura que provenga del mundo e historia de la Concertación, cuenta con la justa deslegitimación por parte de un sector social mayoritario dada la profundización al modelo de desarrollo neoliberal a la cual se abocó esta coalición, apostando a la desmovilización y a la descomposición del tejido social. Para nosotros, no es una opción viable dar un apoyo a las mismas ideas que administraron el sistema por 20 años. Lo que hoy busca nuestro Partido y propone al conjunto de la sociedad chilena, es la conformación de un Gobierno de Nuevo tipo que represente fielmente los intereses del mundo social donde los ejes estarán en temas como la educación pública gratuita y de calidad, el fin al lucro, nueva Constitución, una nueva ley electoral y reforma al binominal, plebiscito, reforma tributaria y nacionalización del cobre y el agua, entre otros elementos que permitan avanzar hacia una sociedad donde se garanticen derechos sociales universales, se ensanche y profundice la democracia y se pueda convivir en mayor armonía con el medio ambiente.

En otras palabras, no habrá apoyo a candidatura alguna que no se comprometa con un programa serio, que refleje los cambios políticos y económicos que la sociedad chilena está demandando y que pasan por transformar el actual modelo. El próximo candidato deberá representar fielmente las demandas que han emergido durante este periodo donde la ciudadanía ha despertado.

Nuestra propuesta es un Gobierno que sustente su gobernabilidad en un mundo social organizado y no en meros equilibrios parlamentarios. Y eso, junto con el carácter explícito anti-neoliberal, son aspectos que los comunistas impulsaremos a la hora de proponer una alternativa de Gobierno.

Finalmente, me gustaría hacer énfasis en que los comunistas elegiremos nuestro candidato presidencial, de la misma manera en que tomamos nuestras decisiones: luego de un proceso intenso de discusión programática y de forma colectiva, donde cada integrante de nuestro Partido se hará partícipe del debate y la toma de dicha decisión. De esta manera, específico, mi candidato presidencial será aquél que como colectividad acordemos con miras a un mayor bienestar social y a un gobierno de mayor justicia e igualdad social.

Demás está decir que, la discusión presidencial, es sumamente apresurada, dada las importantísimas responsabilidades que tiene el mundo social y las fuerzas de izquierda este 2012: proyectar las movilizaciones y las demandas que emergieron del despertar del 2011 y desplazar a la derecha de los municipios, apostando por darle un nuevo carácter a los gobierno locales: fomentando la participación ciudadana, mejorando el acceso a los derechos sociales, construyendo municipios modernos, cercanos a las necesidades de los vecinos y que fomenten la organización social.

Tratar de presionar a los dirigentes sociales, estudiantiles o a la ciudadanía en general a definir una postura en torno a una figura carente aún de contenido programático es inoportuno y un vicio por lo demás, de esta añeja forma de hacer política.

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miércoles, 11 de enero de 2012

Camila Vallejo presentó en Chile su libro Podemos cambiar el mundo

Ocean Sur

La dirigente estudiantil expresó su confianza en que el libro despierte “discusiones y debates sobre cómo vamos unificando ciertas luchas en pos de un horizonte común”

El libro Podemos cambiar el mundo (2012), de la líder estudiantil chilena Camila Vallejo, fue presentado el pasado domingo 8 de enero ante unas 600 personas que colmaron el Parque O'Higgins de Santiago, sede de la tradicional Fiesta de los Abrazos realizada por el Partido Comunista de ese país latinoamericano, con la cual festejó su centenario.

Al lanzamiento del esperado volumen asistieron Daniela Rodríguez, gerente de la Editorial La Vida es Hoy; Marcelo Castillo, presidente del Colegio de Periodistas; Daniel Núñez, secretario general de la Universidad Arcis, y la propia Camila Vallejo.

Podemos cambiar el mundo, publicado por las editoriales Ocean Sur y La Vida es Hoy contiene diversos artículos y una entrevista inédita a Vallejo, figura más visible de las movilizaciones estudiantiles que, con sus demandas de educación pública, gratuita y de calidad, estremecieron el país al punto que la catapultaron como la persona más importante del año 2011.

Durante su período como presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh) y representante de la Confederación de Estudiantes de Chile, entre 2010 y 2011, su rostro, su voz y su pensamiento se convirtieron en la carta de presentación internacional del movimiento contra el aumento de la mercantilización de la educación en Chile, al tiempo que ella se erigía en una de las líderes con el futuro más prometedor de la joven generación de luchadores sociales y políticos de izquierda que hoy emerge en América Latina.

La líder estudiantil, en declaraciones a raíz de la presentación de su primer libro, exhortó al movimiento social “a salir de la marginalidad” y afirmó que “no basta con hacer propuestas para que otros las lleven a cabo”.

“Ya basta de vivir en la marginalidad, de ser espectadores. Hay que salir a la cancha y ahí meter los goles, porque después nos pasa que nuestras propuestas son recogidas, pero no nos damos cuenta de la ‘letra chica’ que nos imponen y que cambian todo el sentido de lo que aspirábamos”, señaló.

Durante siete meses, los jóvenes pusieron en jaque al gobierno y convirtieron a Sebastián Piñera en el presidente más impopular de los últimos 20 años, con un apoyo de apenas 26 por ciento.

La joven de 23 años, actual vicepresidenta de la FECh, dijo que “me preocupa el hecho de que los distintos sectores de nuestra sociedad deleguen en los jóvenes y los estudiantes la responsabilidad de hacer los cambios”.

“Nosotros solos no vamos a hacer los cambios. Los jóvenes no tenemos las herramientas, necesitamos que esta lucha sea transversal, en tanto organizaciones políticas, sociales, sindicales, pero también intergeneracional”, aseveró.

“Es muy importante unificar la lucha con nuestros padres, con los trabajadores y también con el adulto mayor” pidió la joven y recordó su diálogo con la ex ministra del Trabajo de la Unidad Popular (1970-1973), Mireya Baltra, quien le hizo presente la exclusión que viven los ancianos y las condiciones deplorables de vivienda y salud.

“El movimiento social tiene condiciones para pasar de la crítica al modelo (neoliberal) y del accionar testimonial y contestatario a la construcción estratégica y a la acción política efectiva, construyendo mayorías y dotando de viabilidad las propuestas”, apuntó Vallejo.

Además, propuso “tensionar el aparato institucional desde dentro y desde fuera, aprovechando cada grieta o error de este cuidado andamiaje de contención social para derribar todo lo que deba ser transformado”, completó la joven.

En declaraciones al diario local La Nación, Camila Vallejo expresó su esperanza de que el libro Podemos cambiar el mundo pueda contribuir “a todo lo que son las discusiones y debates que vienen de aquí en adelante en relación a cómo vamos unificando ciertas luchas en pos de un horizonte común”.

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sábado, 7 de enero de 2012

Lecciones sobre el movimiento estudiantil en el Chile Actual


Marco Antonio Álvarez Vergara Rebelión

Corren vientos de lucha en Chile. El letargo en el que hemos estado sumergidos en las últimas dos décadas, comienza a cambiar. La forma velada en que se ha expresado la lucha, se supera de a poco, pero con paso firme.

En los últimos dos años, y especialmente, en los últimos meses, hemos sido testigos-protagonistas de un alza sostenida en las luchas reivindicativas. El basta ya, es tema recurrente de la sociedad chilena y un porcentaje significativo de ésta, lo esta expresando en algunas formas de organización y descontento.

Fue en el extremo sur de nuestro país donde se encendió la chispa. Los primeros días de Enero de 2011, la ciudad de Magallanes, situada en el último rincón de Chile y el mundo, se levantó para decir no al alza del gas natural y exigir una vez más descentralización y autonomía de las regiones que conforman el país. El gobierno planteó un alza del 16, 8 %, en el recurso de esta necesidad totalmente básica, utilizada para apalear las frecuentes temperaturas bajo cero del extremo sur de Chile. Luego de días de paralización, la asamblea de Magallanes consiguió que el aumento fuese de sólo un 3%, que corresponde a la variación del IPC. Este triunfo del pueblo de Magallanes se expresó como un indicador de lo que ocurriría en el transcurso del año.

La lucha por la preservación del medio ambiente se ha incluido en la agenda de todos los luchadores sociales: el año pasado logramos doblarle la mano a la multinacional Suez Energy, prohibiendo la implementación de una central termoeléctrica a carbón en la caleta de Punta de Choro, en la cuarta región. En la misma trinchera, pero en el otro extremo del país, en la región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo, las cinco centrales hidroeléctricas del proyecto Hidroaysén no tiene el camino fácil aunque la institución jurídico-ambiental este hecha a la medida de los intereses de las transnacionales. En el mes de mayo, miles de chilenos se movilizaron para impedir la aprobación de este mega proyecto. La oposición de la inmensa mayoría que estamos en contra de las instalaciones de represas que dañan irreparablemente nuestra Patagonia, no descansará hasta lograr que este proyecto duerma en el olvido.

Los trabajadores del sistema público, en este momento están peleando por un reajuste digno, por el incentivo al retiro, pero sobre todo, por estabilidad laboral. En el Chile piñerista, ya son más de diez mil los trabajadores que han perdido su empleo, volviendo la razzia política tan frecuente en tiempos de dictadura.

La nación mapuche, anexada ya hace dos siglos al estado de Chile, esta siendo duramente reprimida en su justa lucha por la recuperación de sus tierras ancestrales. Más de cinco siglos continuos de resistencia configuran a este pueblo como un arquetipo indómito. Sus dirigentes están presos en las cárceles del estado chileno, sus comunidades están cercadas por anillos represivos. Los derechos humanos al parecer no cubren en su extensidad, a nuestros pueblos originarios. Independiente de lo anterior, la nación mapuche no se cansa de luchar.

De la lucha por una Asamblea constituyente, un nuevo sistema político, la re-nacionalización del cobre y reforma tributaria, hablaré mas adelante, siendo todas las anteriores reivindicaciones, no solo compartidas por el movimiento estudiantil, sino que incorporadas a los petitorios generales.

Me detendré unos segundos para contarles sobre las asambleas territoriales, comunales y populares que están floreciendo por todo Chile: En los últimos meses han surgido de forma sostenida estas experiencias embrionarias de poder popular en distintos rincones del país. Más que de forma programada, estos órganos han nacido de manera espontánea frente a la diversas necesidades que nos emplaza el actual contexto de la lucha de clases, dando espacio a la articulación de distintos actores sociales que se encuentran en la lucha, en un mismo espacio geográfico, siendo en su mayoría de carácter comunal. La memoria histórica nos devuelve una y otra vez nuestros espacios de organización. Muchos de nosotros, sin ser protagonistas presenciales por un problema etario, se nos vuelve presente el escenario de la Unidad Popular, consagrado desde abajo, por sus rica experiencia de Poder Popular, como lo fueron los consejos comunales y cordones industriales.

Cuando un pueblo no sólo se plantea exigir al estado sus derechos, sino que comienza a crear sus propias instituciones de poder alternativo, aunque sea de forma embrionaria con la finalidad de ir superando la institucionalidad burguesa, estamos hablando de un pueblo que se propuso por un lado, archivar en lo más recóndito de la historia los vestigios del estado capitalista, y por el otro, llevar adelante un proceso de transformación radical de la sociedad.

Después de realizar una breve pincelada general de algunas luchas que está dando el pueblo chileno, vamos al tema que nos convoca, el que hoy, con su visibilidad y ribetes, rompe las fronteras latinoamericanas y los océanos que nos separan del llamado primer mundo: El movimiento estudiantil chileno.

Antes que todo, el movimiento estudiantil no se puede analizar fuera de un contexto de luchas que se están dando en todo el país. De ahí la necesidad del anterior breve resumen sobre las contiendas populares que hoy se están expresando en el acontecer nacional.

En los últimos meses los estudiantes chilenos, y hoy la sociedad en general, han puesto en el tapete los paradigmas del sistema educacional neoliberal. La palabra educación y sus apellidos reivindicativos “gratuita” “de calidad” y “desmunicipalizada”, entre otras, han sido levantadas como banderas de lucha en cada rincón de nuestro largo y angosto país. Los cacerolazos revivieron desde el inconsciente colectivo. Las marchas asumieron un carácter multitudinario jamás visto, superando las cien mil personas sólo en la ciudad de Santiago. La creatividad volvió como forma de lucha y se asume como un rol protagónico en las movilizaciones. Ya no hay miedo para responder con autodefensa a las agresiones y represiones de la policía. El nivel de aprobación de estas demandas superan cualquier porcentaje antes visto en la encuestas. Solo falta gritar con más fuerza “que se vayan todos, que no quede uno solo”.

Hay diversos factores que confluyen y gatillan las actuales condiciones favorables de lucha para el actual escenario de movilizaciones a nivel nacional, y principalmente del Movimiento estudiantil chileno, tales como la falta de legitimidad del sistema imperante, el escenario político coyuntural (que se abre con el ascenso de Sebastián Piñera a la primera magistratura del país), una nueva generación de luchadores sociales, la crisis mundial y la indignación de las mayorías y la experiencia acumulada en los últimos 10 años. Si bien estas no son las únicas, a mi parecer, son las más importantes.

Antes de examinar la configuración de las causales que gatillaron el alza del movimiento estudiantil, es necesario aclarar que este responde a un cambio de etapa del actual periodo de estancamiento de las luchas del pueblo.

Chile hace más de dos décadas se sumerge en un periodo de estabilización de la lucha de clases. No hemos cambiado de periodo y es un error gigantesco pensar que nos encontramos en un estado pre-revolucionario, como lo plantean algunos. Sí podemos afirmar que, dentro del actual periodo, se han abierto ventanas que nos indican que vamos avanzando significativamente a un nuevo tipo de sociedad.

Luego de este paréntesis, detengámonos a examinar los factores anteriormente mencionados.

- Factor de carácter estructural: Este es el factor más importante a mi parecer. La falta de legitimidad política del actual modelo político, económico, social y cultural imperante hasta la actualidad en Chile, el famoso y odiado neoliberalismo.

Este sistema dominante, impuesto por la dictadura empresarial-militar de Pinochet, no solo se realizó a las espaldas del pueblo, sino que además bajo las premisa de “sangre y fuego” contra miles de nuestros compatriotas, ¿Cómo puede ser legitimo un sistema impuesto bajo esta premisa?, ¿Cómo puede ser legitimo un sistema que tiene en sus espaldas el asesinato sistemático de miles de hombres y mujeres, que muchos de ellos hasta la actualidad permanecen desaparecidos? No olvidemos también la enorme cifra de compañeras y compañeros que vivieron la prisión política, la tortura y tantas otras prácticas siniestras. ¿Cómo puede ser legítimo un sistema que nos arrebata nuestros recursos naturales, que privatiza y lucra con nuestra salud, educación y vivienda en pro de intereses extranjeros.

En la última década del siglo XX, la otrora enemiga de la dictadura militar, La Concertación de Partidos por la Democracia, conglomerado de centro izquierda, que aglutina hasta el momento al Partido Socialistas (PS), Partido por la democracia (PPD), Partido Radical Social Demócrata (PRSD) y la Democracia Cristiana (DC), asumen la tarea de llevar adelante la transición a la “democracia”, con el lema “Chile: La alegría ya viene”.

La Concertación, a través de una salida pactada con los militares, a la dictadura mas sangrienta que ha conocido Chile, asume la tarea de llevar adelante el proceso de profundización del sistema neoliberal, privatizando en los gobiernos de Alwin, Frei, Lagos y Bachelet, lo poco que dejó libre la dictadura de Pinochet. La otra tarea, que asumió durante dos décadas la concertación, fue legitimar el sistema neoliberal avalando:

Desde lo político, el sistema binominal, el cual excluye a cualquier fuerza política que no este en la Concertación o en la Coalición por el Cambio (la derecha tradicional).

Desde lo económico, mostrándose como el jaguar de Latinoamérica, manteniendo un crecimiento económico sostenido, que ya comprobamos, no disminuye en un ápice la brecha de la distribución de los ingresos.

Desde lo represivo, fortaleciendo el legado dictatorial, legalizando el histórico sistema de coaptación del movimiento popular, a través del exterminio de cualquier expresión de rebeldía en los años 90, apresando, torturando, desterrando a todos los grupos que se negaron a legitimar la “democracia pactada” y criminalizando la protesta social.

La tarea de imponer el modelo neoliberal, es responsabilidad de la dictadura militar, pero su profundización y legitimación, es de los partidos de la concertación.

¿Cómo no iba a entrar en crisis la legitimidad del sistema? ¿Alguien pensó que esto no iba a estallar?

Factor Político Coyuntural:
Por otro lado “mientras tanto abajo se baila, arriba se mueve y se teme”. Se le acabaron las vacaciones a la derecha chilena. Después que Piñera derrota en la urnas al candidato de la concertación, Eduardo Frei Ruiz-Tagle, el primer año de su mandato estuvo marcado por dos hechos que tuvieron copada la agenda nacional: El terremoto del 27 de febrero del 2010, y la tragedia de los 33 mineros, convertida en un show mediático, donde su director y protagonista fue el mismísimo presidente de Chile. Estos hechos vienen a producir un año menos tenso de lo pronosticado, lo que favoreció enormemente al recién asumido primer mandatario... Pero nada dura para siempre. Cuando existe un presidente que figura dentro del ranking de los millonarios más importantes del país (que generó su fortuna en base a la especulación financiera), que no teme declararse abiertamente de derecha (hay muchos concertacionistas de derecha que se camuflan en el centro), y que representa en sí mismo a la injusticia social, no se puede esperar un pueblo calmo por mucho tiempo.

Frente a lo anterior, está comprobado que es más fácil detectar a los enemigos del pueblo cuando una sola persona tiene el rol de empresariado multinacional (explota por fortuna) y es el representante máximo de la clase política (resguarda para explotar).

Mientras, En la otra vereda de la clase política dominante, la Concertación como bloque no ha encontrado su brújula, y en el año del bicentenario (2010) se caracterizó porque sus principales dirigentes la trataron de dar por muerta a lo menos una veintena de veces. En este año de lucha no le ha quedado otra que sumarse al movimiento social, el que estoy seguro, no tolera mimetizarse, con los responsables políticos del desastre neoliberal de los últimos 20 años.

En los últimos años la concertación ha tenido una constante migración de caudillos y militantes, quienes también son responsables de lo ocurrido en el país. Estos grupos están dando un giro a la izquierda, pero tienen mucho que demostrar aún, principalmente, que no nacen para ser meros satélites concertacionistas.


Factor Generacional
: Una nueva generación de luchadores sociales se ha presentado en la escena nacional. Estos jóvenes tienen características distintas a los de antaño. En el caso del movimiento estudiantil, nos referimos a personas entre 14 y 26 años. Los más, nacieron en “democracia” y los menos, no deben tener recuerdo alguno del régimen militar. De las diferencias con generaciones anteriores, este elemento es importante desde el análisis como factor frente a las secuelas de la dictadura. Gran parte de los militantes que lucharon en esos tiempos por un Chile mejor, sufrieron las terribles prácticas de la dictadura gorila de Pinochet. Las vejaciones de la tiranía no solo buscaban información sobre las organizaciones populares, sino que también crear un ambiente sostenido de terror, que generara un miedo al organizarse. Este miedo a organizarse no lo tienen los jóvenes actuales, al contrario, su extrema rebeldía se acentúa con cada generación que va apareciendo. La frase de Salvador Allende toma nuevamente su lugar histórico, “ser joven y no ser revolucionario es una contradicción hasta biológica”.

Factor Internacional: El fantasma de la indignación esta recorriendo todo el mundo. Para entender lo que ocurre en Chile, no nos podemos ver como una isla sin relación con el mundo exterior.

El capitalismo esta en crisis, y desde la otra vereda, las luchas comienzan a asomarse. Los indignados han copado las plazas y parques en el primer mundo. Los estudiantes de Colombia y Puerto Rico, están en la misma situación que los chilenos. El pueblo griego lucha contra los planes de austeridad. Los indígenas en Latinoamérica, están luchando más que nunca por sus derechos ancestrales, y la primavera árabe, recién comienza y ninguna invasión imperialista la detendrá, entre otros procesos.

Este factor no es menos importante. El capitalismo ataca en cada rincón del mundo, por que lo que hoy se nos vuelve un imperativo moral internacionalizar la lucha. Debemos solidarizar con cada uno de los combates que estén dando nuestros pueblos. Hoy no tenemos tiempo para tener miedo. Debemos prepararnos, luchar y triunfar por otro mundo.

Factor Experiencia: El movimiento estudiantil chileno, cuenta con décadas de experiencias de lucha. La aparición de los estudiantes secundarios, como sujetos políticos de cambio, los han vuelto protagonistas también del acontecer nacional. En el año 2001 los estudiantes secundarios, despertaron para siempre. El mochilazo, nombre que se designó a las movilizaciones secundarias de ese año, en la lucha por la rebaja del pase escolar y la tarifa de la locomoción colectiva. Desde ese momento, todos los marzos de cada año, los estudiantes secundarios salen a la calle a luchar por sus derechos.

El 2006, también es un año trascendental. La Revolución Pingüina, se ganó la atención de toda la sociedad. Las reivindicaciones ya comenzaban a ser de corte estructural. La todavía falta de experiencia, le pasó la cuenta a los estudiantes del año 2006, quienes bajaron las movilizaciones creyendo en las falsas promesas del gobierno de Bachelet.

Lo ocurrido en el año 2006, aún permanece fresco en la conciencia de cada estudiante movilizado. Cada vez que el gobierno propone acuerdos de futuro, con el objeto de cercenar las movilizaciones, el estudiantado ha dicho que no.

La experiencia aparece como un factor fundamental de este movimiento y nos deja como enseñanza que la mejor forma de aprendizaje popular, es la lucha misma, con sus triunfos y derrotas.

Con la combinación de estos factores, se ha abierto un proceso rico en experiencia de lucha, para nuevas generaciones de combatientes populares, los que han madurado políticamente en este año, tal vez más de lo que han aprendido en toda su vida.

Ahora pasemos a analizar de forma somera, las principales características del movimiento estudiantil.

Este movimiento hereda una extensa tradición de lucha del movimiento popular chileno, pero pinta características nuevas, asumiendo una tonalidad específica. El movimiento estudiantil chileno en este 2011 se caracteriza por una desbordante masividad, por una interesante creatividad, por su permanencia en el tiempo, por su autonomía de la política clásica, por su transversalidad en la demanda. Pasemos a analizar estas características:

La creatividad: Se ha manifestado con la necesidad de poder visibilizar el movimiento, alejándose de acción radicales, que generan desmedro muchas veces, de otras características, como la masividad y transversalidad de este. Algunos ejemplos del sello creativo de este proceso, fueron el suicidio masivo por la educación, el FUA por la educación, la besatón por la educación, y las 1.800 horas de corrida por la educación alrededor de la casa de gobierno por nombrar algunas de las más connotadas. La creatividad del moviendo, le ha entregado un capital importante a la cuenta de apoyo nacional e internacional de éste.

La masividad: nunca antes en la historia de Chile, se había visto tanta gente en las calles. La idea no es hacer una radiografía de las marchas, sólo afirmar que durante meses, las convocatorias a marchas han superado en el país los centenares de miles de personas.

La masividad también se ha expresado en que la mayor parte de las universidades del consejo de rectores, han permanecido en paro y toma. La situación en los liceos y colegios es muy parecida.

Temporalidad: Este movimiento partió en el mes de abril de 2011, y hasta la fecha se mantiene en pie, con la llagas típicas de la rutinización, pero moralmente convencidos de que Chile va a cambiar.

Independiente de que la universidades y liceos sigan o no en toma, este no es factor desequilibrante para plantear la continuidad del movimiento estudiantil. El movimiento estudiantil chileno, ya dejo marcado su camino y no existe ninguna duda de que el año venidero será nuevamente de lucha, recargado con nuevas tácticas.

Autonomía: Esta característica es fundamental. La independencia del movimiento estudiantil frente a los partidos políticos, es producto de un largo camino de democratización de este. En el presente año, otra característica del movimiento, la masividad, ha configurado una base participativa, que no tolera las maquinas partidistas. El mejor ejemplo de esto, es cómo el Partido Comunista ha tratado varias veces de bajar las movilizaciones y los propios estudiantes han cuestionado su forma de actuar y los han llamado a respetar el mandato popular. Esto a la larga, le pasará la cuenta a los que traten de partidizar a este movimiento.

Transversalidad: Todos y todas están con las demandas de los estudiantes. Cómo no estarlo, se preguntaran, si en Chile el costo de la educación pagadera mensualmente, es mucho más cara que el sueldo mínimo. Cómo no estarlo, si la usura ya no tiene nombre y la calidad de las educación esta muy por debajo de los estándares internacionales.

Todas las encuestas burguesas le dan al movimiento estudiantil y sus demandas un apoyo superior al 80 %. Existe un apoyo transversal de la sociedad chilena a los estudiantes, por que también se entiende, que la educación en Chile, es un problema estructural y general, que repercute en la mayoría de las aristas de la vida colectiva.

Para finalizar, comentaré las principales banderas de lucha que hoy se están impulsando y que se expresan en el pliego de exigencias del Movimiento Estudiantil:

El petitorio transversal-estudiantil per se, ya es uno de los grandes triunfos de este movimiento. La capacidad de poder insertarse en el inconciente colectivo, que a la vez es concientización que nos entrega solo la lucha, es pilar fundamental en el engranaje, del complejo sistema de emancipación, que utiliza como gasolina, la experiencia -que no es mas que es acumulación de fuerzas- para enfrentarnos a los pleitos futuros.

La educación gratuita, hoy es una reivindicación general. Hace un año atrás, el único sector que impulsaba esta bandera, era la izquierda revolucionaria. El resto de la izquierda se conformaba con el arancel diferenciado, lo que tuvo que cambiar principalmente por la exigencia del movimiento social. Para ser justos, esta reivindicación se integra a lo medular del petitorio, por una parte, por una exigencia histórica de la izquierda revolucionaria, y por la otra, porque los cientos de miles de estudiantes, sobrepasaron con esta demanda, los petitorios tradicionales del movimiento estudiantil.

La calidad de la educación pública y privada en Chile es bastante mala. Cuando la educación se vuelve un negocio, la calidad pierde importancia. Esta reivindicación es importante, ya que las mejoras del sistema educativo chileno, no solo deben pasar por un mejor acceso a él, sino también, por mejorar los contenidos y las metodologías, para generar una educación mas integral.

En la educación superior universitaria, según la ley, el lucro no esta permitido, pero en realidad, los consorcios educativos internacionales, tienen copado de ofertas con muy mala calidad de universidades privadas. La lucha es por que nunca mas se lucre con la educación.

La desmunicipalización es otra de las reivindicaciones planteadas. Esta afecta a los estudiantes de enseñanza media. La lucha es por que el estado se haga cargo de los liceos, y de forma igualitaria, apoye el desarrollo de cada uno de ellos.

Los contenidos del petitorio, siendo la educación, una problemática estructural, perteneciente como ya lo vimos, a un sistema ajeno a legitimidad de las grandes mayorías, no podía-puede asumirse desde un trinchera gremial, por lo tanto, su reivindicación asume la profundidad de la injusticia nacional, en diferentes ámbitos.

Esto se expresa en que el movimiento impulsa e integra dentro de su petitorio, demandas generales, como una nueva Constitución para Chile, recuperar el cobre para los chilenos y una reforma tributaria que pueda costear los planes sociales.

Analicemos estas demandas:

Asamblea Constituyente: Se adhirió al petitorio estudiantil, la demanda de una nueva constitución, de carácter originaria, con preponderancia de la participación popular-ciudadana. El grito de asamblea constituyente, se siente en cada rincón de Chile, y a mi parecer, para bien o para mal, es inevitable en los próximos años. Quiero aclarar el para bien o para mal: Para bien, porque Chile requiere una nueva constitución, con nuevo sistema político. Para mal, porque los mismos de siempre, la pueden utilizar, como es de costumbre, como nuevo instrumento de legitimación del modelo, como ya lo hizo la concertación, haciéndole modificaciones y poniéndole la firma en el año 2005 a la constitución de Pinochet.

Reforma tributaria: Chile tiene uno de los impuestos a las empresas más bajos del mundo. Es el paraíso para el empresariado nacional y multinacional. Los estudiantes, no solo plantearon problemáticas este año, sino también soluciones. Con una verdadera reforma tributaria, donde los ricos paguen más, es posible tener una educación 100% gratuita. Algunos se preguntan por qué los ricos deben estudiar gratis. Con una reforma tributaria, los ricos no pagarán aranceles, pero con lo que pagarán en impuestos, no solo cancelarán la educación de sus hijos, sino la de todo el pueblo.

Re-nacionalización del Cobre: En el año 1971, el presidente Salvador Allende le devolvió el cobre al pueblo chileno, pero con la llegada de la dictadura empresarial de Pinochet, el sueldo de Chile, se fue nuevamente a manos del capital transnacional. Hoy, la recuperación de nuestro principal recurso de las manos extranjeras, se vuelve fundamental para llevar adelante un proceso de transformación social, que tenga hincapié, en mejorar las condiciones de vida de nuestro pueblo.

Algunas conclusiones:

La patria de Recabarren y Allende ya cambió y no retrocederá en esta ocasión. Este cambio se sitúa en el contexto de un Chile movilizado, que en estos últimos meses, nos ha demostrado que la conciencia no se borra, solo se esconde en un rincón de nuestras cabezas, como bombas de tiempo, que se activan con sobredosis de injusticias.

El fenecimiento de más de dos décadas de letargo popular, comienza dar a luz una nueva etapa en la lucha por la construcción de un Chile igualitario, libre, democrático y popular.

Corren vientos primaverales de lucha en Chile, que sólo serán cortados por el intenso y transformador sol de emancipación que cubre por estos tiempos nuestra patria grande, nuestra América morena, nuestra Latinoamérica indómita. Gracias por la invitación camaradas.

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Texto presentado en Sao Paulo, Brasil para el Seminario Internacional del P-SOL (diciembre de 2011): http://psol50.org.br .

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jueves, 15 de diciembre de 2011

Novedad editorial de Ocean Sur: Podemos cambiar el mundo

Ocean Sur

Durante su período como presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile y representante de la Confederación de Federaciones de Estudiantes de Chile, entre 2010 y 2011, el rostro, la voz y el pensamiento de Camila Vallejo se convirtieron en la carta de presentación internacional del movimiento contra el aumento de la mercantilización de la educación en Chile, al tiempo que ella se erigía en una de las líderes con el futuro más prometedor de la joven generación de luchadores sociales y políticos de izquierda que hoy emerge en América Latina.

En estas páginas los lectores encontrarán información de primera mano sobre épicas jornadas, que trascienden el ámbito de la educación y las fronteras nacionales, y se convierten en un símbolo de rebeldía contra las fuerzas de la derecha latinoamericana que tratan de iniciar un nuevo ciclo de concentración de la riqueza y aumento de la exclusión social.

Sobre la autora

Camila Vallejo Dowling(Santiago de Chile, 1988). Dirigente estudiantil chilena. Militante de las Juventudes Comunistas de Chile. Presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh) entre 2010 y 2011, cargo que, antes que ella, solo había ejercido otra mujer en toda la historia de la organización. Vivió su infancia entre las comunas santiaguinas de Macul y La Florida. En 2006 entra a estudiar Geografía en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile. Allí ejerce cargos como consejera y vicepresidenta del Centro de Estudiantes de Geografía. En noviembre de 2010 es elegida presidenta de la FECh, donde representó al colectivo Estudiantes de Izquierda, que agrupaba a las Juventudes Comunistas, independientes y a otros grupos de izquierda. Durante el 2011 se transformó en una de las voceras y líderes del movimiento estudiantil que ha buscado transformar radicalmente el sistema educativo chileno con la movilización de cientos de miles de personas durante meses de protesta. Las principales demandas de este movimiento (fortalecimiento de la educación pública, fin al lucro educativo, gratuidad de la educación superior, mejoramiento de la equidad y calidad de la educación) han tenido un alto apoyo tanto en Chile como en el extranjero, razón por la cual ha visitado países como Brasil, Francia, Bélgica y Suiza.

Títulos de Nuestra América

La identidad e historia de América van de la mano en estos títulos que pretenden recuperar, preservar y difundir la memoria histórica un continente que ha luchado más de cinco siglos por su emancipación.

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martes, 6 de diciembre de 2011

Segunda y definitiva jornada de elecciones estudiantiles en Chile


(PL) La Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh), organización protagónica de la lucha por la educación pública, elige hoy a su presidencia entre nueve candidaturas a ese cargo.

De acuerdo con sondeos emitidos esta madrugada, la lista J "Izquierda Estudiantil" que encabeza Camila Vallejo lidera hasta el momento la votación, seguida por la F "Creando Izquierda" que representa Gabriel Boric.

Precisamente Vallejo y Boric son los dos candidatos favoritos para ganar los comicios que comenzaron ayer y que han estado marcados por alta participación.

Sin embargo, aún faltan por contabilizar los sufragios de las facultades más grandes como Derecho, Economía y Salud, precisó un reporte de Radio Universidad de Chile.


Añadió la emisora que en este proceso electoral se espera un aumento en la participación de votantes, incentivado por las movilizaciones que a lo largo del año han tenido lugar en el país en defensa de cambios estructurales profundos en el sistema de educación.

Se estima que acudan a las urnas del emblemático centro universitario unos 12 mil jóvenes, casi cuatro mil más que en 2010 y cifra que se acercaría además al 50 por ciento del universo total de electores.

Nos sentimos muy orgullosos porque todos los estudiantes se han involucrado en este proceso, declaró la víspera Camila Vallejo al emitir su voto.

La emblemática líder universitaria, quien se repostula a la presidencia de la FECH, aseguró que la cruzada mediática y política en su contra, impulsada por la derecha y focalizada en su militancia comunista no la amedrenta.

No tenemos miedo a perder; igual seguiremos trabajando en pos del mismo objetivo.

A diferencia de otras federaciones, la organización de la Universidad de Chile funciona con un sistema proporcional. El nuevo presidente o presidenta será el candidato más votado de la lista que, a su vez, también tiene más apoyo. Si en la lista ganadora dobla a la siguiente, también elige al vicepresidente.

Las otras candidaturas son Lista A "República Independiente, Autárquica y Anárquica de La Cochina, Toma Casa Central U. de Chile 2011"; la B "Centro Derecha Universitaria, Atrévete a pensar diferente" y la C "Nueva Izquierda Universitaria".

Completan la relación la D "Núcleo de Acción de Centroizquierda Estudiantil", la E "ÂíAbran paso a la lucha!", la H "La Chile Para Todos, la solución es naranja!" e I "Luchar, creando universidad popular".

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viernes, 25 de noviembre de 2011

Camila Vallejo: “Comandante Chávez, lo necesitamos en pie de lucha”

Ciudad Ccs

La dirigente de las juventudes comunistas de Chile y actual símbolo de las luchas estudiantiles en ese país, Camila Vallejo, le envió unsaludo al presidente Chávez en el que le desea “toda la fuerza”.

En una entrevista concedida a Modaira Rubio, del periódico del Partido Comunista de Venezuela, Tribuna Popular, Vallejo dijo que “necesitamos que se mantenga bien y saludable para que pueda garantizar el proceso que es de todo el pueblo venezolano, pero que requiere de su liderazgo”.

“Me permito en nombre de la Juventud Comunista de Chile enviarle un mensaje: Comandante, lo necesitamos en pie de lucha”, dijo la dirigente.

También saludó a la Juventud Comunista de Venezuela y los invitó a continuar su trabajo. “Sabemos que el proceso revolucionario requiere de la construcción cotidiana, y les deseo mucha perseverancia en esa lucha. Debemos seguir articulando esfuerzos, porque la pelea es universal; no sólo contra el neoliberalismo en Chile, sino contra el sistema capitalista mundial”.

NADA QUE VER CON SCHARIFKER

Vallejo le salió al paso a las declaraciones que dio el presidente de la FCU de la UCV y militante de Un Nuevo Tiempo, Diego Scharifker, en relación a que mantenía contactos con la dirigencia estudiantil chilena. “Nada que ver”, dijo Vallejo.

“Hay mucho oportunismo político con nuestro movimiento ahora en América Latina. Por allí veo que dicen que yo estuve en tal parte, o soy amiga de tal persona. No tengo ninguna relación con estudiantes de derecha en Venezuela”, precisó la joven.

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martes, 15 de noviembre de 2011

Rompiendo con los mitos del neoliberalismo


Camila Vallejo Dowling Aporrea

Luego de seis meses de movilizaciones, extenuantes tomas de liceos y universidades e innumerables paros y marchas, cabe realizar un primer balance de lo realizado. Porque más allá del futuro del actual proceso, en estos meses se han develado un sin fin de profundas contradicciones dentro del sistema político y económico chileno, y se pueden realizar las primeras aproximaciones en torno a lo conseguido y lo aún por conseguir.

El mito de Chile, ese que nos hablaba del crecimiento económico sostenido, de la pobreza en retroceso, de la estabilidad de las instituciones y del país “en vías de desarrollo”, se ha fracturado luego que los estudiantes saliéramos a las calles a exigir reformas estructurales en la educación; y es que si existe algún consenso entre todos quienes hemos sido parte del proceso, es que nuestro país no estaba preparado para afrontar a una de las movilizaciones más importantes que recuerde nuestra historia reciente.

De partida, el consenso tácito de una educación inclusiva y como herramienta de movilidad social, pilar fundamental de la educación en tiempos del neoliberalismo, se vino abajo. El modelo chileno fue durante muchos años ejemplo de una educación “moderna”; una educación que permitía ampliar la cobertura sin perder estándares de calidad y en donde las grandes mayorías podían aspirar a un aumento de su nivel de ingreso; pero lo que no se mencionaba es que el modelo educativo chileno, no era sino un componente más del sistema neoliberal impuesto en Chile hace ya 30 años y que por tanto su desarrollo tenía por objetivo consolidar económica y socialmente a este sistema imperante.

Consolidar económicamente a través del lucro en la educación superior y en la educación básica y media, a través de la fuga de fondos fiscales a la banca privada para cubrir la demanda y a través de todos los mecanismos que impliquen la mercantilización del proceso educativo, pero además de la consolidación económica, el mito de la educación chilena se basa en la justificación social de su existencia. De mostrarse como la única alternativa de movilidad social en un sistema económico excluyente y que no permite la solidaridad.

Durante 30 años, la justificación a las privatizaciones, a la pobreza y a la desigualdad, fue la esperanza del ascenso individual sustentado en el acceso a la educación superior. “Esforzarse para llegar a la universidad, o juntar plata para pagar la U”, fueron temáticas recurrentes en cada una de las familias chilenas que veían en sus hijos y en las infinitas posibilidades que les daba el mercado educacional, una oportunidad de dejar de ser lo que eran.

Pero todo tiene su límite y los hechos hablan por sí solos. El mito se comienza a derrumbar cuando ya no estamos todos seguros de que la educación permita movilidad social, cuando el colegio particular subvencionado ya no permitía ingresar tanto a la educación superior como aparentaba, cuando las deudas educacionales empezaron a absorber el ingreso familiar, cuando el cartón universitario se fue desvalorizando a propósito de un mercado desregulado y cuando ser un profesional dejó en parte ser sinónimo de ganar plata.

Que estas movilizaciones hayan nacido a partir de los problemas educacionales no es casualidad, puesto que la educación es uno de los nudos centrales del sistema neoliberal, y cuando se empiezan a cuestionar una de las justificaciones centrales del sistema político-económico, es natural que todo el resto comience a tambalear.

El asunto entonces, pasa de ser un problema gremial a un problema estructural. Las demandas de los estudiantes también pasan a ser demandas profundamente políticas, nos tachan de sobreideologizados y un sin número de epítetos similares, pero ni el Gobierno ni el Parlamento entregan posibilidades de solución al conflicto. El problema entonces, pasa a ser también un problema de la democracia en Chile.

Las instituciones políticas chilenas no habían sido puestas en jaque como lo son ahora en los 20 años de Concertación. La necesidad de la reconciliación nacional, la política de los consensos y el binominalismo parlamentario omitieron en todo este tiempo el discutir problemáticas de fondo dentro de los límites de nuestra democracia. Mantuvieron un status quo cómodo para ambas coaliciones y generaron los aseguramientos necesarios para que en esos años nada cambiara.

El llamado relato concertacionista bastó para mantener durante 20 años el sistema en una quietud al amparo de una transición a la democracia, pero no pudo hacerle frente a la necesidad de transformaciones político-sociales que Chile necesitaba, dejando el camino libre a la derecha y a Sebastián Piñera para hacerse del gobierno.

Lo demás ya es conocido, el mito de la democracia chilena comenzó a desmoronarse cuando Chile se dio cuenta que ni los 20 años de Concertación ni los que pudiera estar la derecha permitían que se resolvieran los problemas más urgentes de nuestro pueblo. Que el problema entonces no era quién encabezara las instituciones democráticas, sino que siempre fueron estas instituciones democráticas el problema.

Las movilizaciones han demostrado algo que muchos sectores vienen planteando desde el mismo retorno de la democracia: el contrato que nos impusieron para regular las relaciones sociales dejó prácticamente sin ningún poder a la sociedad civil. Pues si Chile fuese un país realmente democrático no hubiera sido necesario llevar más de seis meses movilizados para dar respuestas a las demandas estudiantiles que alcanzan más de un 75% de respaldo popular.

La clase política en su conjunto está absolutamente cuestionada. El Parlamento binominalizado no ofrece las garantías para dar un debate representativo del sentir nacional; el Ejecutivo ha perdido toda legitimidad con un Presidente con estándares de aprobaciones tan bajos que en otros países se traduce en salidas anticipadas del Gobierno; el empresariado ve con desesperación cómo sus nichos de negocios y enriquecimiento se han visto cuestionados por una movilización que exige sus derechos. Mientras tanto, un pueblo despierta y se moviliza en unidad tomando conciencia de que sus derechos no se negocian.

El mito de Chile se está cayendo a pedazos día a día, marcha a marcha, cacerolazo a cacerolazo. Los grandes consensos nacionales ya no son tan sólidos como antes y el pueblo se está dando cuenta de que hay posibilidades de un Chile distinto al que le presentaron en estos años de tiranía y Concertación. El pueblo de Chile se dio cuenta que lo que le presentaban como verdad era solo un mito, y se está dando cuenta que ese mito se llama neoliberalismo.

Seguiremos batallando por conseguir las justas demandas que las grandes mayorías necesitan y sabemos que aún nos queda mucho para conseguir los objetivos trazados como movimiento, pero por lo menos queda la satisfacción de haber ya conseguido calar hondo en el sentir nacional, de haber aportado como estudiantes a romper con los mitos que no nos permitían pensar en un país distinto, y de haber aportado al comienzo de la Primavera del Pueblo de Chile.

*Presidenta de la FECh - www.fech.cl

http://www.lemondediplomatique.cl/Rompiendo-con-los-mitos-del,36.html

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domingo, 30 de octubre de 2011

Chile: La derecha actualiza su viejo anticomunismo contra Camila Vallejo y el movimiento estudiantil

Juan Carlos Cartagena Rebelión

El espantajo anticomunista ha sido utilizado por la clase dominante en Chile para emprender toda política destinada a preservar sus privilegios a través de la inoculación, en el subconsciente colectivo, del terror a una llamada doctrina que subvierte el orden, causando “inestabilidad en la región” y presentando un "carácter totalitario y anulador de la persona humana" (1).

Hace ya tiempo que la “clase dirigente” ha comprendido que es menos costoso -en esfuerzo, dinero, sudor y sangre-, controlar las mentes antes de echar mano a una amplia panoplia represiva, para constreñir los pueblos a abandonar las aspiraciones de justicia, de libertad, de independencia, en suma de dignidad.

El anticomunismo ha sido desde principios del siglo XX el principal argumento, el zócalo sobre el cual se ha edificado toda campaña de terror destinada a preservar privilegios.

En Chile la campaña presidencial con fotos adulteradas de tanques rusos delante de la Moneda contribuyó a impedir efectivamente la elección de Allende en 1964 pero no en 1970. Finalmente fueron tanques y aviones de factura norteamericana en 1973 los que destruyeron no solo la Moneda sino que la vida cívica conocida hasta ese momento en el país.

Hoy la derecha está, por decirlo suave, consternada. El país de sueños, que tanto les ha costado construir, está siendo cuestionado por la actual generación de estudiantes a tal punto que se insinúan ya de riesgos de ingobernabilidad o vacío de poder (2).

Una imagen ha surgido entre todas como la figura más visible de este movimiento estudiantil. Se trata de la presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile -la más prestigiosa, importante y antigua de todas les existentes en el país-. Camila Vallejo, militante de las Juventudes Comunistas -y desde su último Congreso, miembro de su Comité Central-, estudiante de la carrera de Geografía, ha demostrado con 23 años, que posee más de una cualidad. Inteligencia, claridad de ideas unidas a un discurso accesible componen un carisma cierto, al que viene a unirse una belleza juvenil que ha logrado como pocas veces sacar de sus casillas a analistas y políticos adversarios no solo de derecha.

Lo más insoportable para ellos es que Camila Vallejo reivindique alto y fuerte su militancia y su escuela comunistas. Les parece inconcebible que tales atributos puedan ser ostentados por una dirigente comunista cuando uno de los ejes de la campaña anticomunista exige que se piense que éstos deben ser seres abyectos hasta desprovistos de humanidad tal como lo afirmara Merino, miembro de la Junta militar. No solo estas cualidades no pueden, según la doctrina anticomunista, ser exhibidas por una mujer marxista sino que debían, según sus preceptos, ser reservadas única y exclusivamente a sus propios dirigentes. Lamentablemente para ellos, la derecha se encuentra más que huérfana y en la incapacidad de dotarse de una dirigente de ese fuste.

El número de manipulaciones, insinuaciones, ataques y amenazas perpetrados contra Camila Vallejo, en tan solo seis meses, es asombroso, resultan groseros y muestran el grado de desconcierto y descomposición en el que se hayan sumidos los defensores del sistema. Ningún otro dirigente estudiantil ha acumulado tal cantidad de agresiones. La derecha sabe que atacando a los dirigentes comunistas, agrede al movimiento social en su conjunto: ya sea desprestigiando sus dirigentes, o bien desmoralizando sus participantes o en fin sembrando la discordia en sus filas.

La panoplia de técnicas derechistas comienza con abiertas amenazas físicas de funcionarios y personeros. Se ha recurrido a imágenes que recuerdan el pasado reciente donde el terrorismo de estado disponía de la vida de los chilenos. Se han emitido vía twitter epítetos tales como: “matando la perra se acaba la leva”, “puedes desaparecer sin dejar rastro” , y exabruptos de otros Hermógenes partidarios de Pinochet (3), que han provocado un rechazo de la mayoría de los chilenos produciendo, en definitiva, un efecto contrario al buscado.

Los responsables políticos de derecha se han inclinado más bien por la descalificación: “Vallejo no tiene dotes de líder”, “se comporta como política”, “desprestigia el país”, “mujer medio endemoniada”, etc. (4) Reproches situados en la lógica derechista impuesta por la doctrina neoliberal que dicta que ningún dirigente social tiene derecho a hacer política -como lo preconiza la Constitución de Pinochet en vigor-, dominio reservado solo a los políticos de profesión. Dichas acusaciones están llamadas, por lo tanto, a influir en la opinión pública con la misma fuerza que el grado del ascendiente moral de los autores, quienes basan su autoridad en la hegemonía política que la derecha había logrado imponer sobre la población.

Por último se encuentran los ataques tendenciosos e insinuaciones más solapadas que se avanzan en general bajo la forma de estudios de analistas independientes que, por lo general, dicen apoyar la justeza de las reivindicaciones estudiantiles pero descalifican a Camila Vallejo. Aquí la manipulación alcanza sus cimas. En este grupo encontramos declaraciones, que se quieren imparciales, de analistas pertenecientes a instituciones ligadas al mundo intelectual.

Carlos Huneeus, director del Centro de Estudios de la Realidad Contemporánea (CERC), al mismo tiempo que reconoce la legitimidad de las demandas estudiantiles, profetiza que “Vallejo en el PC no tiene destino” (5), buscando convencerla de alejarse del Partido Comunista. Igualmente, Marta Lagos, esposa del anterior, aplicando una fórmula que se presenta como imparcial al afirmar que “el movimiento estudiantil no es más que un instrumento de la historia, y Camila Vallejo, el comunismo, no tiene vela en este entierro, es simplemente un fantasma que aparece para confundir a los que leen El Mercurio” (6), quiere impugnar el rol que les ha tocado cumplir a quienes siempre han estado insertos en todas las organizaciones de que se ha dotado el pueblo chileno. Deslumbrado hoy por la dirigente, A.A. Muñoz opina que “la tienda de Recabarren y Teitelboim la llevará a la batidora desde donde saldrá convertida en un engranaje más, burocrático y obsecuente, del ‘aparato’ del Partido. Desde ese momento, nuestra hoy fulgurante Camila representará poco peligro para el sistema neoliberal...”, augurándole un triste futuro naufragio político si permanece afiliada al Partido Comunista (7).

Mención aparte merece el caso más paradójico y lamentable, representado por el historiador Gabriel Salazar, premio nacional de Historia en 2006, quien no trepida en declarar que Camila Vallejo “tiene un lenguaje fluido, no es tonta, es bonita, pero no tiene la fuerza mental teórica discursiva y el ñeque para liderar el movimiento”, deseando, además, contraponerla al movimiento estudiantil. Salazar continúa con su burda maniobra afirmando que Camila, recibiendo órdenes de su partido, integra el movimiento solo con el fin de instrumentarlo para sus propios fines (8). Desgraciadamente, su obsesión anticomunista le impide percibir el daño que sus declaraciones le causan al movimiento estudiantil, y el servicio que él le rinde a la derecha.

Finalmente, no han faltado los intentos de demolición y de farandulización de parte de la prensa y periodistas adictos al sistema. Los dos casos mas emblemáticos lo constituyen la portada del periódico las Ultimas Noticias (9) y la vergonzosa prestación del panel del programa de televisión “Tolerancia Cero” (10).

En definitiva, el problema de Camila Vallejo se denomina Partido Comunista y causa un escozor que saca roncha aquí y allá.

A no dudar que la renovación de las dirigencias de las Federaciones a nivel nacional en diciembre del 2011, verá la confirmación de la justeza de la aplicación de políticas, tácticas y estrategias, para alcanzar las reivindicaciones estudiantiles. Descubriremos entonces las nuevas maniobras e intentos que inventarán aquellos “analistas”, forjadores de opinión, renuentes a reconocer y aceptar las opciones del pueblo chileno para dotarse de sus legítimos dirigentes.

(1) http://www.google.fr/#sclient=psy-ab&hl=fr&source=hp&q=declaraciones+de+la+junta+militar+chilena+sobre+marxismo&pbx=1&oq=declaraciones+de+la+junta+militar+chilena+sobre+marxismo&aq=f&aqi=&aql=1&gs_sm=e&gs_upl=84116l96462l7l96751l56l42l1l5l5l1l417l8718l0.22.18.1.1l47l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=a96541c2730a716b&biw=1280&bih=905

http://www.derechoschile.com/espanol/ideologi.htm

(2) http://radiografiamundial.com/rmblog/opinion/bosch/chile-el-camino-a-la-ingobernabilidad.html

http://www.elmostrador.cl/opinion/2011/08/18/ingobernabilidad-la-republica-paralela/

(3) http://prontus.ivn.cl/cambio21/site/artic/20110813/pags/20110813132532.html

http://www.lanacion.cl/tuitero-amenaza-de-muerte-a-camila-vallejo/noticias/2011-08-07/221111.html

http://www.lanacion.cl/camila-vallejo-amenazas-en-mi-contra-son-deplorables/noticias/2011-08-08/173232.html

http://latercera.com/noticia/nacional/2011/08/680-384750-9-padres-de-camila-vallejo-recurriran-a-la-justicia-por-amenazas-contra-su-hija.shtml

http://laradiodelsur.com/?p=49790

(4) http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2011/10/11/evelyn-matthei-cuestiona-liderazgo-de-vallejo-y-jackson-es-como-negociar-con-arturo-martinez/

http://www.lasegunda.com/Noticias/Politica/2011/08/669991/hinzpeter-los-estudiantes-reconocen-no-tener-control-sobre-el-movimiento-pueden-terminar-en-cualquier-cosa

http://noticias.terra.es/2011/mundo/1014/actualidad/el-gobierno-acusa-a-vallejo-de-comportarse-como-una-lider-politica-en-lugar-de-estudiantil.aspx

http://prontus.ivn.cl/cambio21/site/artic/20110813/pags/20110813132532.html

http://www.emol.com/noticias/nacional/2011/08/20/498895/alcalde-labbe-califico-a-camila-vallejo-como-medio-endemoniada.html

(5) http://www.elmostrador.cl/noticias/pais/2011/10/11/la-proyeccion-politica-de-giorgio-y-camila/

(6) http://www.piensachile.com/secciones/opinion/9059-chile-sin-mascara

(7) http://www.granvalparaiso.cl/v2/2011/10/03/camila-vallejo-la-lider-que-la-izquierda-espera-y-la-derecha-teme/

(8) http://www.piensachile.com/secciones/opinion/9099-gabriel-salazar-los-politicos-estan-ajenos-a-la-realidad-y-estan-dando-un-espectaculo-penoso

(9) http://www.cooperativa.cl/fech-repudio-sexista-portada-sobre-camila-vallejo/prontus_nots/2011-08-22/124524.html

(10) http://www.elclarin.cl/web/index.php?option=com_content&view=article&id=1565:gracias-cero-tolerancia&catid=5:cultura-y-espectaculos&Itemid=6

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viernes, 5 de agosto de 2011

Camila Vallejo: "El centro de Santiago se encuentra en estado de sitio"

AFP, Santiago La policía chilena dispersó a cientos de estudiantes que pretendían realizar por el centro de Santiago una marcha que había sido prohibida por el gobierno y detuvo a 527 de ellos, en el marco de protestas estudiantiles que buscan el fortalecimiento de la educación pública.

La jornada comenzó con los estudiantes levantando en las primeras horas barricadas en 13 puntos de Santiago con neumáticos y maderas encendidas, pero fueron dispersados por la policía, según imágenes difundidas por canales de televisión locales.

Estos desórdenes fueron la antesala de las marchas que universitarios y alumnos de secundaria habían anunciado para este jueves, pero que no fueron autorizadas por el gobierno, que dispuso a un millar de policías para evitarlas.

"Hemos tenido toda la prudencia para hacer respetar los derechos de expresión, pero llega un límite que está dado por que un grupo de personas no perjudique el derecho del resto. Los estudiantes no son los dueños de este país", dijo el vocero de Gobierno, Andrés Chadwick, a radio Cooperativa.

Horas más tarde, escolares intentaban reunirse en la céntrica Plaza Italia para iniciar la primera de las marchas anunciadas, pero la policía los dispersó con gases lacrimógenos y carros lanza-agua, evitando que la protesta recorriera la Alameda, la principal avenida de la capital chilena.

"Creemos que tenemos todo el derecho constitucional a manifestarnos, sobre todo por la Alameda, pero no se dejó que los compañeros llegaran a Plaza Italia porque la policía comenzó a reprimirnos", dijo Rodrigo Rivera, dirigente de los escolares, a la prensa local.

Los estudiantes de secundaria intentaron reagruparse y realizar la marcha por calles aledañas al centro de Santiago, pero nuevamente fueron reprimidos por la Policía, lo cual derivó en unos disturbios que dejaron la menos 527 detenidos y 8 uniformados heridos.

"El centro de Santiago se encuentra en estado de sitio", dijo Camila Vallejo, una de las principales dirigentes de los estudiantes universitarios, quien confirmó para este jueves en la tarde la segunda manifestación, que incluirá a profesores.

"Nosotros vamos a mantener la congregación para la tarde, ese es un derecho. Nadie nos puede reprimir por congregarnos en espacios públicos", agregó Vallejo.

Las manifestaciones se unen a otras protestas que los estudiantes llevan realizando desde hace dos meses, cuando estalló el conflicto, como huelgas de hambre de decenas de escolares y la ocupación de centenares de colegios y universidades.

Los jóvenes exigen desde hace dos meses una serie de reformas constitucionales para alcanzar una educación pública de calidad y gratuita y que se acabe con el lucro en las universidades.

El gobierno entregó el lunes una propuesta de 21 puntos que plantea consagrar en la Constitución el derecho a una educación de calidad, cuya responsabilidad está hoy en manos de los padres, pero acoge parcialmente el reclamo de acabar con el lucro en la educación.

El ofrecimiento fue calificado por los estudiantes de "insuficiente" y decenas de sindicatos universitarios ya lo rechazaron, pese a que dirigentes estudiantiles anunciaron que el viernes entregarían una respuesta sobre la propuesta.

Las protestas estudiantiles han influido en la caída de la popularidad del presidente Sebastián Piñera, que llegó a un mínimo del 30% en julio, y además causaron el cambio del anterior ministro de Educación, Joaquín Lavín, criticado por los estudiantes.

El ministro del Interior, Rodrigo Hizpeter, dijo el miércoles que se había decidido prohibir las marchas para evitar daños a la propiedad pública y privada como los provocados en tres marchas realizadas anteriormente y en las que participaron unas 80.000 personas.

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